Pembentukan Jati Diri di Kanak-Kanak Melalui Teks Adik Sayang Pantun

Abstract

Pantun kanak-kanak merupakan sejenis puisi tradisional Melayu. PKK bukan sekadar memberi hiburan tetapi juga memberi pengajaran dan pendidikan serta mampu membentuk jati diri kanak-kanak menjadi seseorang yang berkeperibadian tinggi. Selain itu, PKK juga dicipta dengan bentuk yang ringkas seiring dengan meningkatkannya usia kanak-kanak yang gemar akan bahasa yang mudah dan berirama. Justeru itu, kajian ini akan menggunakan teks kumpulan pantun kanak-kanak yang berjudul Adik Sayang Pantun oleh Ismail Restu yang diterbitkan Institut Terjemahan dan Buku Malaysia pada tahun 2014 di Kuala Lumpur. Kajian ini dilakukan bertujuan untuk menambah baik hasil kelompongan daripada kajian yang dilakukan oleh pengkaji lepas. Hal ini kerana pengkaji dapati kajian mengenai pemberdayaan jati diri kanakkanak menerusi pantun kanak-kanak masih lagi kurang dilakukan oleh pengkaji lepas. Seterusnya, objektif utama dalam kajian ini adalah mengenal pasti pantun yang membentuk jati diri kanak-kanak dalam teks Adik Sayang Pantun dan menganalisis keindahan pantun kanak-kanak berdasarkan teori Puitika Sastera Melayu. Oleh itu, dalam dapatan kajian akan mengetengahkan beberapa tema seperti tema pantun berbudi bahasa (PBB), pantun ii menghormati (PMH), pantun bersopan santun (PBS), pantun menolong (PMG), pantun penghayatan warisan (PPW) dan pantun kebudayaan kaum (PKK) dalam membentuk jati diri kanakkanak serta mengaplikasikan teori Puitika Sastera Melayu oleh Muhammad Haji Salleh dalam melihat keindahan PKK. Oleh yang dikatakan sedemikian, kajian ini akan membuka